Homepage - Книга-Book

Михаил Вайскопф Взрывная классика: как перечитывать хрестоматийные тексты

12.07.2021 0

Мы все, в той или иной мере, жертвы советской педагогики и оттого неадекватно воспринимаем классику, включая ту, что создавалась в большевистский период. Дело не только в цензуре, но и в самой селекции литературного либо чисто идеологического материала, который в школах и [more]

Владимир Хазан “ДИРЕКТРИСА ЭМИГРАНТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ”

Владимир Хазан (1952), PhD, преподает историю русской литературы в Еврейском университете в Иерусалиме. Область научных интересов: русская литература 20 века; история русской словесности в эмиграции; русско-еврейский культурный диалог. Автор нескольких сотен статей и более двадцати книг, среди которых: София Прегель. Разговор с памятью: в 2-х [more]
Константин Бондарь ЧТЕНИЕ И ПЕРЕВОДЫ БИБЛИИ НА РУСИ

После крещения Руси главным текстом средневековой русской культуры стало Священное Писание на церковнославянском языке. Без него невозможно было христианское богослужение, но его также читали и толковали. Эти сферы применения библейских текстов привели к появлению специальных сборников – служебных, четьих и [more]
Виктория Клейн. ОНИ ЖИВУТ, КАК ДВА ГОЛУБЦЫ

Виктория Клейн родилась в 1942 году в Алма-Ате (Казахстан), куда, в связи с немецким наступлением на Москву, была эвакуирована семья. В 1944 году вернулись в Москву. Виктория окончила среднюю школу, затем Московский государственный педагогический институт иностранных языков им. Мориса Тореза. В [more]
Майя Улановская. НОВОЕ ИЗ МОЕГО АРХИВА

Из записей разных лет В бараке не работает электричество. При слабом свете коптилки виден ряд «вагонок», а на них лежат заключённые. Их десятки в одном бараке, тысячи в лагере и десятки тысяч на одной только трассе Тайшет-Братск. Показать бы такую [more]
Геула Свиденски. НЕ САМОЗВАНКА, Я ПРИШЛА ДОМОЙ

В нашем издательстве вышла живая, хорошая книга актрисы и театрального педагога Геулы Свиденской. Впрочем, не только театрального: Геуле пришлось учительствовать и в массовой израильской школе, причём в школе для детей с психическими проблемами. В книге много артистизма, много радости и [more]

Наталья Соколовская Я И МОЙ ОРГАНИЗМ Краткий очерк истории наших отношений

Когда он был молод и здоров, он почти всегда со мной соглашался. Если, например, мы вместе просыпались от по будильнику в 6:30, он говорил: «Зачем, куда? Мне трудно встать. Я ещё не выспался». Но я говорила «надо!», и мы вставали [more]
Эмануила Гельфман УРОКИ МАТЕМАТИКИ ПО ЛЬВУ ТОЛСТОМУ

Как помочь ребёнку познать одно из величайших достижений человечества ‒ позиционную систему счисления, в частности, десятичную? Как при этом учесть индивидуальные особенности восприятия информации (посредством знака, образа, предметного действия, эмоционального впечатления) и тем самым предупредить ошибки при выполнении действий над [more]
ЧТО МОЖЕТ УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ

Эмануила Гельфман и Марина Холодная. Психодидактика школьного учебника Как обучать сегодня? Как возникает понимание? Может ли каждый школьник ‒ научиться самостоятельно и по собственному побуждению отыскивать новую информацию; ‒ создавать новые (субъективно и объективно) идеи и способы деятельности; ‒ контролировать [more]