Еврейский университет в Иерусалиме издает новую серию книг под общим названием «Eretz-Israel and the Russian Émigrés in Europe: Contacts, Connections, Communications, Interactions (1919-1939)» (главный редактор серии – проф. Владимир Хазан). Сквозная тема, объединяющая книги в одно общее целое, — связи [more]
Владимир Хазан (1952), PhD, преподает историю русской литературы в Еврейском университете в Иерусалиме. Область научных интересов: русская литература 20 века; история русской словесности в эмиграции; русско-еврейский культурный диалог. Автор нескольких сотен статей и более двадцати книг, среди которых: София Прегель. Разговор с памятью: в 2-х [more]
После крещения Руси главным текстом средневековой русской культуры стало Священное Писание на церковнославянском языке. Без него невозможно было христианское богослужение, но его также читали и толковали. Эти сферы применения библейских текстов привели к появлению специальных сборников – служебных, четьих и [more]
Виктория Клейн родилась в 1942 году в Алма-Ате (Казахстан), куда, в связи с немецким наступлением на Москву, была эвакуирована семья. В 1944 году вернулись в Москву. Виктория окончила среднюю школу, затем Московский государственный педагогический институт иностранных языков им. Мориса Тореза. В [more]
Из записей разных лет В бараке не работает электричество. При слабом свете коптилки виден ряд «вагонок», а на них лежат заключённые. Их десятки в одном бараке, тысячи в лагере и десятки тысяч на одной только трассе Тайшет-Братск. Показать бы такую [more]
В нашем издательстве вышла живая, хорошая книга актрисы и театрального педагога Геулы Свиденской. Впрочем, не только театрального: Геуле пришлось учительствовать и в массовой израильской школе, причём в школе для детей с психическими проблемами. В книге много артистизма, много радости и [more]
Когда он был молод и здоров, он почти всегда со мной соглашался. Если, например, мы вместе просыпались от по будильнику в 6:30, он говорил: «Зачем, куда? Мне трудно встать. Я ещё не выспался». Но я говорила «надо!», и мы вставали [more]
Как помочь ребёнку познать одно из величайших достижений человечества ‒ позиционную систему счисления, в частности, десятичную? Как при этом учесть индивидуальные особенности восприятия информации (посредством знака, образа, предметного действия, эмоционального впечатления) и тем самым предупредить ошибки при выполнении действий над [more]
Эмануила Гельфман и Марина Холодная. Психодидактика школьного учебника Как обучать сегодня? Как возникает понимание? Может ли каждый школьник ‒ научиться самостоятельно и по собственному побуждению отыскивать новую информацию; ‒ создавать новые (субъективно и объективно) идеи и способы деятельности; ‒ контролировать [more]
Да, сегодня. Давно хочу, но сегодня напишу. Эту книгу мне подарила подруга. Не подарила даже ‒ отдала. Я попросила почитать, а она сказала: «Можешь не возвращать, у меня всё равно до неё никогда руки не дойдут». И вот этот том [more]
Тысячи страниц написаны о революционности пушкинского Дубровского, о самом романтическом сюжете «благородный разбойник» и его западноевропейских и русских вариациях, о теме социальной несправедливости русского общества, и так далее, и так далее. Но тема, идея и сюжет – это еще не [more]
Пандемия сильно способствует пробуждению памяти и подведению житейских уроков. Замечательный исследователь Холокоста Арон Шнеер мне как-то заметил: “Вы даже не представляете, сколько вы уже забыли из домашних рассказов. Я с этим постоянно сталкиваюсь на работе в Яд Вашем”. Вот я [more]
Родилась в Кирсанове Тамбовской области. Жила в Мичуринске, училась в Воронеже, работала переводчиком в Харькове. Автор шести книг ‒ «Коммуналка» (Харьков, 1995), «Пока» (Москва, 1996), «Наперечёт» (Иерусалим, 2009), «Может, поможет» (Иерусалим, 2014), «Каланхоэ» (Иерусалим, 2016), “Буквы” (Иерусалим, 2018). Лауреат и [more]
Гад Шла с млечной грудью в зеленый сад, И там древесный таился гад. Скрутил удавкой, что было сил, Ее ласкал и ее язвил. Учил с ним вместе во сны вольнуть, Его захитив себе на грудь, Шипеть и виться, как вьется [more]
Автор – лингвист, переводчик, профессор Варшавского университета. Переводы Геннадия Зельдовича с польского, и в особенности поэзии Болеслава Лесьмяна, отмечены польскими специалистами как своего рода эталонные. Это поистине со-творчество переводчика с автором. Читатель будет впечатлён невиданными, но глубоко убедительными неологизмами, дерзкими [more]
Copyright © 2021 | WordPress Theme by MH Themes