Вы на сайте издательства «Достояние». Что стоит за этим названием? То, чем богат человек: семья, традиции, историческое и культурное наследие. Пятнадцать лет назад мы выпускали педагогический журнал «Звенья» и, по сути, продолжаем эту большую тему: связь поколений, преемственность, воспитание, память. Мы обсуждаем вопросы гуманитарного образования (и воспитания), почти повсеместно запущенного и проваленного. В последнее время "палитра" сайта расширилась: публикуем видеолекции учёных, выступления поэтов.

Издать книгу

Дов Конторер К ИСТОРИИ ВОЙНЫ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ ИЗРАИЛЯ лекция 46-я

14.11.2019 0

По завершении успешных Октябрьских боев Израиль искал способ закончить войну, но арабские страны по-прежнему не вступали в переговоры с ним и не выводили свои войска с его территории. Вынужденный содержать огромную армию, Израиль находился на грани экономической катастрофы и не [more]

Рекомендуем

  • Владимир Хазан “ДИРЕКТРИСА ЭМИГРАНТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ”

    Владимир Хазан (1952), PhD, преподает историю русской литературы в Еврейском университете в Иерусалиме. Область научных интересов: русская литература 20 века; история русской словесности в эмиграции; русско-еврейский культурный диалог. Автор нескольких сотен статей и более двадцати книг, среди которых: София Прегель. Разговор с памятью: в 2-х [more]

  • Константин Бондарь ЧТЕНИЕ И ПЕРЕВОДЫ БИБЛИИ НА РУСИ

    После крещения Руси главным текстом средневековой русской культуры стало Священное Писание на церковнославянском языке. Без него невозможно было христианское богослужение, но его также читали и толковали. Эти сферы применения библейских текстов привели к появлению специальных сборников – служебных, четьих и [more]

  • Виктория Клейн. ОНИ ЖИВУТ, КАК ДВА ГОЛУБЦЫ

    Виктория Клейн родилась в 1942 году в Алма-Ате (Казахстан), куда, в связи с немецким наступлением на Москву, была эвакуирована семья. В 1944 году вернулись в Москву. Виктория окончила среднюю школу, затем Московский государственный педагогический институт иностранных языков им. Мориса Тореза. В [more]

  • Майя Улановская. НОВОЕ ИЗ МОЕГО АРХИВА

    Из записей разных лет В бараке не работает электричество. При слабом свете коптилки виден ряд «вагонок», а на них лежат заключённые. Их десятки в одном бараке, тысячи в лагере и десятки тысяч на одной только трассе Тайшет-Братск. Показать бы такую [more]

  • kniga-book

    Геула Свиденски. НЕ САМОЗВАНКА, Я ПРИШЛА ДОМОЙ

    В нашем издательстве вышла живая, хорошая книга актрисы и театрального педагога Геулы Свиденской. Впрочем, не только театрального: Геуле пришлось учительствовать и в массовой израильской школе, причём в школе для детей с психическими проблемами. В книге много артистизма, много радости и [more]

Большие и маленькие

  • Наталья Соколовская Я И МОЙ ОРГАНИЗМ Краткий очерк истории наших отношений

    Когда он был молод и здоров, он почти всегда со мной соглашался. Если, например, мы вместе просыпались от по будильнику в 6:30, он говорил: «Зачем, куда? Мне трудно встать. Я ещё не выспался». Но я говорила «надо!», и мы вставали [more]

  • Эмануила Гельфман УРОКИ МАТЕМАТИКИ ПО ЛЬВУ ТОЛСТОМУ

    Как помочь ребёнку познать одно из величайших достижений человечества ‒ позиционную систему счисления, в частности, десятичную? Как при этом учесть индивидуальные особенности восприятия информации (посредством знака, образа, предметного действия, эмоционального впечатления) и тем самым предупредить ошибки при выполнении действий над [more]

  • ЧТО МОЖЕТ УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ

    Эмануила Гельфман и Марина Холодная. Психодидактика школьного учебника Как обучать сегодня? Как возникает понимание? Может ли каждый школьник ‒ научиться самостоятельно и по собственному побуждению отыскивать новую информацию; ‒ создавать новые (субъективно и объективно) идеи и способы деятельности; ‒ контролировать [more]

День текущий

Рим, пьяцца дел Пополо

14.11.2019 0

В октябре мы гуляли по Риму. Прошли виа дель Корсо насквозь, от площади Венеции, и попали на площадь Народа. Так она выглядит сверху, из парка над нею.

Блог

  • Вера Полищук ДВА ПОБЕГА: “ГРАФ МОНТЕ-КРИСТО” А. ДЮМА В РОМАНЕ В. НАБОКОВА “ЗАЩИТА ЛУЖИНА”

    Роман «Защита Лужина» ‒ сложный механизм, начинённый потайными устройствами. Часть из них до сих пор оставалась не раскрыта исследователями, в том числе скрытые  связи романа с многочисленными источниками, требующие широкого интертекстуального анализа. Один из этих источников – классика приключенческого романа, [more]

  • Вера Гастман-Полищук

    Вера Полищук – литературовед, критик и переводчик. Живёт в Санкт-Петербурге. На нашем сайте Вера Полищук выступает с докладами, посвящёнными творчеству Владимира Набокова.

  • Лариса Найдич “ФАУСТ” ГЁТЕ. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ лекция 2-я

    Вторая часть трагедии “Фауст” редко ставится на сцене. Это сложный и во многом загадочный текст, о котором сам Гёте говорил, что это фантасмагория. Здесь появляются понятия (“вечная женственность”, “сверхчеловек”), которые в дальнейшем вошли в обширный дискурс европейской мысли.

  • Мария Немировская

    Режиссёр Мария Немировская  живёт в Иерусалиме. Окончила Киевскую консерваторию по классу фортепиано и Ленинградский институт театра, музыки и кинематографии. Работала в ленинградских театрах. В 1989 году уехала в Израиль. Лауреат Премии Иерусалима в области театра. Спектакли М. Немировской получили премии [more]

  • Лариса Найдич “ФАУСТ” ГЁТЕ. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ лекция 1-я

    Лариса Эриковна Найдич ‒ филолог-германист, профессор-эмеритус кафедры общего языкознания Еврейского университета в Иерусалиме. Сфера научных интересов ‒ история и теория германских языков (в том числе немецкого, готского и древнеисландского), немецкая диалектология, стилистика немецкого и русского языков, фольклор. Автор многочисленных статей [more]

error: Content is protected!